Buceando en FOL

En esta entrada recojo un resumen de las actividades realizadas durante el MOOC #visualthinking Han sido unas semanas llenas de creatividad y de superación que hemos socializado a través de las redes. Me llevo muchas ideas, frases, dibujos y mapas visuales de mis compañeros y tutoras que sumando sumando me han hecho crecer en #VT Seguimos dibujando.... que no pare el #VT “Parecía que habíamos llegado al final del camino, y resulta que era una nueva curva abierta a nuevos paisajes y nuevas curiosidades” José Saramago

En esta entrada os propongo un Mapa Visual para desarrollar el proceso de poner nombre a tu empresa. Dentro del Módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora es muy interesante realizar el taller de Naming de cada una de las empresas simuladas que llevan a cabo los alumnos. Por ello, mi Mapa Visual de Visual thinking quiere recoger todos los pasos más relevantes de ese proceso. En este primer dibujo se representan los siete pasos que hay que desarrollar. Se trata de partir de la idea ya definida en ejercicios anteriores del Plan de Empresa que se realiza a lo largo del Módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora. Una vez definida la idea, se trata de generar características que definan el producto o servicio que presta la empresa, esta fase cuenta con la apliacación de técnicas de creación de ideas y nombres como brainstorming, permitiendo la generación de muchas alternativas para posteriormente ser analizadas.  A continuación, se tarta de investigar ejemplos de no

Biblioteca visual FOL En esta entrada, comparto una de las principales aplicaciones para visual thinking en mi especialidad de Formación y Orientacion Laboral en los Ciclos de FP. En FP el visual thinking se convierte en una potente herramienta de comunicación de conceptos básicos sobre los que desarrollar contenidos significativos de mayor nivel profesionalizador. Por ello, considero realmente util aplicar el visual thinking en Ciclos Formativos de FP, poniendo especial interés en su aplicación al desarrollar contenidos de los Módulos de "PRL" y de "Iniciación a la Actividad Laboral y Emprendedora" que se imparten en los Nuevos Programas Específicos de FP en CLM, cuya base normativa se desarrolla confome a la Orden 139/20017   El alumnado que cursa estos Programas Específicos pueden encontrar en el visual thinking una estrategia que facilita el aprendizaje para decodificar contenidos complejos a través del pensamiento visual. A continuación o

Sketchnoting sobre la modernidad líquida En esta entrada os dejo mi primer Sketchnoting, creo que no podía elegir un vídeo mejor que este en el que Zygmunt Bauman nos habla de la Modernidad Líquida, espero que os guste tanto como a mi y que allá donde esté él, pueda ver esas mareas de modernidad de la que nos habla y cómo en la educación se van moviendo pequeñas olas líquidas.      https://www.youtube.com/watch?v=PSWQEiDBqWw "Vivimos en un mundo líquido que requiere que la educación también lo sea" Zygmunt Bauman

 “Por mi fluyen sin cesar todas las cosas del universo. Todo se ha escrito para mí. Y yo tengo que descifrar el significado oculto de las escrituras” - Walt Whitman En esta entrada os comentaré las herramientas con las que he ido iniciándome en esto del #VisualThinking, no sin antes AVISAROS...algunas son adictivas!!! 😉 Paper, muy muy sencilla, permite muchos trazos, efectos y colores. Muy muy recomendable para empezar, es de mis preferidas para inicar. Emoji Me, para hacer mi primer avatar digital, muy muy sencilla. Dibuja, permite dibujar con varios trazos y colores, también muy sencilla. Y mis preferidas: Sketches, permite dibujar no sólo imágenes, sino editar fondos con efectos y acabados muy muy profesionales. Canvas, para insertar las imágenes que dibujo y poder editar textos y composiciones. Me encantaaaaa y es muy muy fácil, con acabado muy profesional. Espero haber sumado en este universo #VisuakThing

"Las ideas no duran mucho. Hay que hacer algo con ellas" - S.Ramón y Cajal Mi entrega de esta segunda unidad se resume en la "Regla 6x6" de Dan Roam, esta técnica nos permite resolver problemas y transmitir ideas mediante dibujos. De forma analítica, podemos plantearnos seis cuestiones y representar seis conclusiones. Es una reflexión ágil y muy sintética del uso de Visual Thinking. Desde el punto de vista didáctico creo que es una técnica realmente útil, tanto como recurso inical ante una nueva unidad o tema a desarrollar ne ell aula, como recurso final, a modo de resúmen o síntesis de ideas prinicpales de una unidad e incluso de un bloque temático. Creo que la usaré mucho, de manera similar al lienzo Canva, al DAFO o al Timeline. Allá vaaaaaa!! "Las ideas no duran mucho. Hay que hacer algo con ellas" - S.Ramón y Cajal    @carmelizfol